Pedagogía y didáctica del cine: propuestas teóricas y prácticas
DOI:
https://doi.org/10.35830/dc.vi2.38Resumen
El cine, desde sus orígenes, se ha caracterizado por su función lúdica. No obstante, su desarrollo histórico nos dicta que sus cualidades van más allá. Por ejemplo, en las aulas ha incrementado paulatinamente el uso de materiales fílmicos como recurso didáctico y pedagógico; como medio de estudio o de comunicación y para la difusión del arte y la cultura.
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