https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs <p style="text-align: justify;">Es una publicación académica en formato electrónico, especializada en humanidades, ciencias sociales y artes. Su edición semestral es responsabilidad de la Coordinación de la Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, con el propósito de incentivar la producción académica científica en estas áreas distintivas de nuestra universidad.</p> <p style="text-align: justify;">Los textos enviados a <em>Dicere </em>son sometidos a un procedimiento de evaluación doble ciego que garantiza la calidad de contenidos y la pertinencia académica. La recepción de propuestas de colaboración es permanente en el sitio OJS de la revista.</p> Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo es-ES DICERE 2954-369X <p><strong>Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo</strong>, Coordinación de la Investigación Científica, Av. Francisco J. Mújica, Edificio "C-2", Ciudad Universitaria, Morelia, Michoacán, México, C.P. 58030. Todos los derechos reservados. El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no refleja necesariamente la opinión de los editores. Se permite la reproducción, publicación, transmisión, difusión en cualquier modo o medio de cualquier parte del material contenido en el archivo (únicamente texto sin imágenes) sin alterar o modificar el original, con fines de referencia y/o reproducción, académicos o educacionales, con excepción de los personales o comerciales, citando la fuente de referencia y otorgando el crédito correspondiente al autor y al editor. Si fuera el caso, se ruega enviarnos un ejemplar.</p> https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/152 <p>Es de celebrar el empecinamiento que tienen (tenemos) algunos en movilizar el pensamiento y la acción, la acción de investigar, reflexionar, reunir datos, disponer cuerpos de teoría, conjeturas y refutaciones, reflexiones e interpretaciones, y echarlas a andar en un libro. En una cultura digitalizada, una vida mediada tecnológicamente, en una era de simulacros, al decir de Baudrillard, la autenticidad se celebra, investigar y escribir se erigen como auténticos actos de insubordinación a lógicas del <em>like</em> y los <em>followers</em>, un acto de insubordinación a las apremiantes tendencias mercadológicas que nos condenan a las pantallas y a la ceguera de una mirada rápida, entretenida fugazmente, acrítica en su velocidad. Y escribir, entonces, abre las posibilidades de recuperar, para lo que aquí nos reúne, los lenguajes que habitamos y desde allí, la historia detrás de la historia, otras voces, otros términos en la conversación, como bien señala Joan Scott.</p> Sonia Sanahuja Derechos de autor 2025 Sonia Sanahuja https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 124 126 10.35830/dc.vi8.152 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/153 <p><em>La imagen presidencial en México: retratos desde el poder (1895-1952)</em>, coordinado por las historiadoras del centro de México, Tania Celina Ruiz Ojeda (Morelia) y María Rosa Gudiño Cejudo (Ciudad de México), puede considerarse un volumen completo sobre el poder y su relación íntima con la imagen y la cinematografía conforme México trascendió al porfiriato, la revolución y la posrevolución a lo largo del siglo XX. Tal temporalidad y la demanda de especialización y conocimiento de acervos fílmicos y kilómetros de película aún preservados, no podía menos que involucrar a casi una decena de autores para realización de este ambicioso y bien llevado proyecto de estudio, concebido y cuidado desde la Unidad de Investigación sobre Representaciones Culturales y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México.</p> Fabian Herrera León Derechos de autor 2025 Fabian Herrera León https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 127 129 10.35830/dc.vi8.153 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/136 <p>El artículo analiza los primeros años de las relaciones diplomáticas entre España y México tras la firma del Tratado Santamaría-Calatrava en diciembre de 1836. Para ello, aborda los problemas planteados desde un principio por la ambigüedad del tratado hacia una serie de aspectos que condicionarían las relaciones en el futuro, como la indefinición de la nacionalidad de los peninsulares que habían permanecido en México tras la independencia y la inexistencia de un tratado que regulara las relaciones comerciales entre ambos países. Estas cuestiones se verían pronto agravadas por los problemas identitarios de la joven nación, la pervivencia de una fuerte corriente monarquista y las pulsiones intervencionistas de la antigua metrópoli. El autor estudia la posición —diferente en algunos casos, similar en otros— de los gobiernos moderados y progresistas durante la etapa final de la minoridad de Isabel II.</p> Agustín Sánchez Andrés Derechos de autor 2025 AGUSTIN SANCHEZ ANDRES https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 3 15 10.35830/dc.vi8.136 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/120 <p>Este artículo examina los orígenes de la literatura divulgativa, un campo que, aunque a menudo considerado una subcategoría de la literatura científica, ha empleado recursos poéticos para comunicar saberes científicos desde hace siglos. A pesar de su estatus ambiguo, estas obras se consolidaron durante la revolución científica como pilares de la divulgación. Syphilis sive morbo gallico de Girolamo Fracastoro (1530) y del Baco da seta de Zaccaria Betti son ejemplos notables de cómo la ficción puede reinterpretar un discurso científico.</p> Beáta Dimák-Tombi Enikő Rumi Derechos de autor 2025 Enikő Rumi; Beáta Tombi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 16 32 10.35830/dc.vi8.120 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/144 <p>Este trabajo tiene el objetivo de analizar la conformación de una comunidad de regantes en el espacio conocido como Plan de San Bartolo, a partir de 1865, año en que se fraccionó la hacienda de San Bartolo y que provocó la creación de un reglamento para controlar y distribuir el agua, así como explicar la políticas de centralización que el gobierno federal comenzó a aplicar en el país a partir de 1888 con respecto al agua y su impacto en este sistema de riego.</p> Jorge Alberto Ruiz Barriga Derechos de autor 2025 Jorge Alberto Ruiz Barriga https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 33 45 10.35830/dc.vi8.144 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/137 <p>El artículo expone las condiciones mediante las cuales se desarrolló el programa de Licenciatura en Comunicación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, hace referencia a las dimensiones económicas, sociodemográficas y políticas que se consideraron para el diseño del programa de estudios. Se enfatiza que el programa de Licenciatura en Comunicación surge como iniciativa para generar una oferta de estudios de profesionales de la comunicación en la educación pública en el estado de Michoacán, México. En el texto se da cuenta del cómo ante una revisión del entorno latinoamericano, y las condiciones de las universidades actuales, se generó una oferta educativa que integra las aristas teórica y tecnológica con un amplio sentido humanista en enseñanza de la comunicación.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> Alberto Farías Ochoa Derechos de autor 2025 Alberto Farías Ochoa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 46 58 10.35830/dc.vi8.137 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/148 <p>Este artículo presenta una experiencia pedagógica desarrollada entre 2019 y 2024 en la Facultad de Letras de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en colaboración con el Centro Educativo Morelia. A través de una práctica profesional sistemática, estudiantes de quinto y sexto semestre han aprendido didáctica de la lengua y la literatura desde el ejercicio mismo. Esta experiencia ha fortalecido la formación teórico-metodológica de los futuros docentes, promoviendo una interacción constante entre universidad y entorno. Asimismo, ha motivado una revisión crítica de los fundamentos didácticos en la Facultad, sirviendo como referente para la reforma del plan de estudios. La propuesta se orienta hacia un nuevo paradigma formativo con impacto sociocultural en el contexto michoacano.</p> Manuel Martín Oramas Díaz Ivanka Gutiérrez González Derechos de autor 2025 MANUEL MARTIN ORAMAS DIAZ, Ivanka Gutiérrez González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 59 71 10.35830/dc.vi8.148 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/123 <p>El trabajo se centra en la reciente reforma constitucional, con la que se transformó la estructura del Poder Judicial y estableció un proceso de auscultación con voto “popular” para la designación de juzgadores federales. Particularmente, se expone lo relativo a la modificación del artículo 17 constitucional, en el sentido de establecer un plazo máximo de seis meses para la resolución de asuntos en materia tributaria; apuntes sobre su reglamentación en leyes secundarias, implicaciones jurídicas y repercusiones en los derechos fundamentales de los contribuyentes.</p> Javier Eliott Olmedo Castillo Derechos de autor 2025 Javier Eliott Olmedo Castillo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 72 85 10.35830/dc.vi8.123 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/132 <p>En el presente artículo se examina el delito de violencia familiar en el derecho y en la realidad social a través de una toma de muestra de treinta sentencias de delitos penales resueltos por el Poder Judicial del Estado de Michoacán durante el periodo 2021-2023 con la finalidad de obtener una perspectiva sobre la debida protección y aplicación jurídica de las víctimas de grupos vulnerables.</p> Cecilia Martínez Gómez Derechos de autor 2025 Cecilia Martínez Gómez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 86 105 10.35830/dc.vi8.132 https://publicaciones.umich.mx/revistas/dicere/ojs/article/view/131 <p>En el presente trabajo se identifican diversos tipos de violencia desde la percepción de los alumnos de la Licenciatura en Derecho, Sistema Presencial, sede Morelia, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y se plantean alternativas para fortalecer la respuesta institucional ante la violencia en términos de justicia restaurativa. Los resultados que se arrojan corresponden al tipo de investigación mixta, a través del universo de estudio considerando el número de alumnos que terminaron el segundo semestre de la mencionada Licenciatura en el ciclo escolar 2024-2024 SS y que en el ciclo escolar 2024-2025 SS se encontraban cursando el tercer semestre.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> Olga Lilia Pedraza Calderón María Teresa Vizcaíno López Derechos de autor 2025 Olga Lilia Pedraza Calderón https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-12-02 2025-12-02 8 106 121 10.35830/dc.vi8.131