Buffone, J. E. (2019) «El niño en situación: Merleau-Ponty y la concepción dialéctico-fenomenológica del desarrollo infantil», Devenires, 20(39), pp. 221–251. Disponible en: https://publicaciones.umich.mx/revistas/devenires/ojs/article/view/159 (Accedido: 22 noviembre 2024).