BUFFONE, J. E. El niño en situación: Merleau-Ponty y la concepción dialéctico-fenomenológica del desarrollo infantil. Devenires, [S. l.], v. 20, n. 39, p. 221–251, 2019. Disponível em: https://publicaciones.umich.mx/revistas/devenires/ojs/article/view/159. Acesso em: 3 jul. 2024.